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2017考研教育学311考研试题

来源: | 2017-11-09 17:40:46

  历年考研试题是考研复习备考中重要的参考资料,用好了能大大提升复习效率。有的时候吃透目标院校的试题比埋头苦读更加重要。以下是中公考研小编为大家整理的“2017考研教育学311考研试题”的相关内容,希望对同学们有所帮助。

  一、辨析题

  1.因材施教有悖教育公平

  2.教学相长就是教师的教和学生的学相互促进,共同发展

  3.合作学习合乎维果茨基的最近发展区

  二、简答:

  1.想不起来了

  2.布鲁姆的目标分类教育学对于泰勒的课程编制的发展。

  3.国民政府在抗日战争时期对教育的改革。

  4.简述学习动机的目标定向理论。

  5.简述设计封闭式问题的答案的要求。

  三、论述

  1.一段美国人写的材料,大致是写教育是强制学习,一些有成就的美国人受过的教育很少,一共有三问,第一问是结合材料回答问题,二是第二段材料中给出了一些作者所认为的学校的作用,问题就是说材料中的作用哪个是负功能,哪个是潜在功能,并举例说明。第三问是根据材料怎样发展现代教育。

  2.大致是苏联提出了两个教育改革方案,都是关于教育与生产活动相结合,论述这两个改革方案是怎么体现的。

  3.是教心,关于学习动机,没做没仔细看。

  4.给了一段材料关于文献综述研究。大致是怎么设计那个研究。

  以上是中公考研为大家整理的“2017考研教育学311考研试题”的相关内容。考生们也可以多多参考学长学姐的成功经验哦。另外,为了帮助考生更好地复习教育学,中公考研为广大学子推出 2018考研冲刺集训 一对一协议班名校保研精品班 系列备考专题,中公经济学教研室针对每一个科目要点与每年的大纲进行深入并具有针对性的指导分析,欢迎各位考生了解咨询。同时,中公考研一直为大家推出考研直播课堂 ,足不出户就可以边听课边学习,为大家的考研梦想助力!

【责任编辑:金静】

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