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2022考研311教育学丨中国教育史知识点(18)

来源:中公考研 | 2021-07-15 10:28:37
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2022教育学考研的考生已经开始复习了,教育学考研知识点是最先入手的知识,考生要分清主次,不能盲目学习,无效学习是无用功。考研教育学栏目为各位考生提供“2022考研311教育学丨中国教育史知识点(18)”相关考研知识点,希望能对各位2022考研的考生有所帮助,一起来看~

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教育学考研 311教育学 中国教育史

(二)稷下学宫的特点

1. 学术自由

这是稷下学宫的基本特点,容纳百家是学术自由的—种表现,来者不拒、包容百家是稷下学宫的办学方针,各家各派学术地位平等,不因统治者的好恶而加以扬抑;自由还体现在欢迎游学,来去自由,学生自由择师,学无常师,游学制度使稷下学术与外部各国的学术不断交流,富有活力;相互争鸣与吸取是学术自由的又一大表现,学术论辩带来稷下诸子学派的吸收、交融和分化、嬗变,促进了学术繁荣。

2. 尊师重道,待遇优厚

齐王不仅在精神上尊重教师,给予教师的物质待遇也很优厚,这是稷下学宫兴盛的原因之一。

3. 不治而议论

稷下先生不担任具体职务,不加入官僚系统,却可以对国事发表批评性的言论,这些学者们在地位上与君主不是君臣关系,而是师友关系,学者们拥有更多的自由和独立, 体现了君主给予学者们极高的政治待遇。

4. 管理规范上出现了我国第一个学生守则—《弟子职》

从尊敬师长到敬德修业,从饮食起居到衣着仪表,从课堂授课到课后复习均有严格规定。

以上就是中公考研小编为大家整理的“2022考研311教育学丨中国教育史知识点(18)”的相关信息,希望对大家有帮助,预祝同学们都能顺利的通过考试!更多教育学考研信息尽在考研教育学频道!

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【责任编辑:张梦君】

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