2018南京师范大学教育学考研备考指南
⊱南京师范大学教育学:专业优势⊰
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学校简介
南京师范大学作为中国现代师范教育的南方发祥地,在中国教师教育历史上发挥过重要的作用。经过多年的发展,南京师范大学已经发展成为一个保持着教师教育鲜明特色的综合性大学。南京师范大学建立教师教育学院,是为了在综合性的大学里能有专门的机构来思考、研究、规划、管理、统筹和组织实施教师教育,这是对教师教育的实质性的加强,是进一步打造师范大学的教师教育特色和品牌的重要举措;建立教师教育学院,是要重新整合、统筹教师教育资源,将教师教育做优、做强。培养更多的优质的教师,以满足人民对优质教育的需求。
南京师范大学作为中国师范教育的南方发祥地,已经发展成为保持着鲜明教师教育特色的综合性大学。在学科综合化的背景下,根据国家建立开放灵活的现代教师教育体系的要求,顺应教师专业化发展的客观趋势,南京师范大学建立了专门的教师教育学院,以统筹校内外各种教师教育资源,相对独立地开展本科和研究生等不同层次专业化教师人才培养、在职教师培训、教师教育国际交流及教师教育研究等活动,弘扬学校百年教师教育的办学特色和优势,打造在国内有影响的高水平职前教师培养基地、基础教育师资培训基地及教师教育理论研究基地。
办学规模
根据基础教育对教师质量的要求,南京师范大学积极推进教师教育人才培养模式改革。教师教育学院承担着全校师范生教师专业化培养任务,自2005级起全面实施教师教育本科新课程建设计划,对在校2007级、2008级、2009级师范生进行“2.5+1.5”培养模式改革试验,积极探索新的人才培养模式,努力为基础教育培养优质师资。“十一五”期间注册进入教师教育课程学习的本科生达4000人左右。2010年起,教师教育学院通过教师教育资源的有效整合和各学科专业的优势互补,对汉语言文学(师范)、数学与应用数学(师范)、英语(师范)、历史学(师范)、思想政治教育(师范)、计算机科学与技术(师范)、物理学(师范)、化学(师范)、生物科学(师范)、地理科学(师范)等10个教师教育类专业实行由教师教育学院招生和管理,教师教育学院和各相关专业学院共同培养、学科专业与教师教育双向强化的培养模式和机制。音乐、美术、体育、教育技术等师范专业教师专业化培养工作由教师教育学院统筹安排。符合教师资格申请及毕业条件者由教师教育学院统一办理教师资格认证及就业派遣等手续,学习成绩优异者可免试推荐攻读校内外硕士研究生或报考全国统招研究生。
办学模式
根据南京师范大学做优做强教师教育的要求,教师教育学院在教育学一级学科下设置了教师教育专业硕士学位点,面向基础教育开展了研究生层次的教师教育。学院通过免试推荐的方式,遴选了5届各学科优秀本科生进入教师教育专业进行“4+2”模式本硕贯通培养,同时面向全国统招各学科研究生,覆盖中文教育、数学教育、英语教育、物理教育、化学教育、生物教育、思想政治教育、历史教育、地理教育、音乐教育、体育教育、美术教育、信息技术教育、职业技术教育、科学教育、教师教育研究等研究方向。
⊱南京师范大学教育学:招生目录⊰
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| 南京师范大学教育学考研专业招生目录 | ||||
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⊱南京师范大学教育学:招生目录分析⊰
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首先,看专业设置。

左边为2017年,右边为2016年。学术专业来看,少了040104的老牌专业比较教育学。 但经过大家的探索,发现比较教育被藏在了040103教育史里面,由一个专业变成了一个外向。原因不得而知。专硕专业来看,原有专业没少,多了一个职业技术教育专业。
其次,看招生人数。
| 教育科学学院招生人数情况分析 | |||
| 2017年 | 2016年 | ||
| 专业设置 | 官方人数 | 官方人数 | 除推免人数后 |
| 教育学原理 | 14↑ | 13 | 6 |
| 课程与教学论 | 14↑ | 10 | 5 |
| 教育史 | 7↑ | 5 | 5 |
| 学前教育学 | 26↓ | 28 | 13 |
| 高等教育学 | 7↓ | 8 | 5 |
| 成人教育学 | 5 | 5 | 4 |
| 职业技术教育学 | 6↑ | 5 | 4 |
| 教育领导与管理 | 5 | 5 | 4 |
| 德育学 | 15↑ | 12 | 5 |
| 美育学 | 5 | 5 | 3 |
| 共计 | 104 | 96 | 54 |
| 教育管理 | 5 | 10 | 10 |
| 现代教育技术 | 12 | 12 | 8 |
| 小学教育 | 22 | 20 | 15 |
| 科学与技术教育 | 6 | 10 | 10 |
| 学前教育 | 20 | 19 | 15 |
| 共计 | 65 | 71 | 58 |
总体来看,人数增加。如果没有推免,那考南师大的宝宝们该有多开心呀。可现实总是那么骨干,推免人数是逐年增多。按照去年的比例,54/96=56%。现在只能希望总体不要涨!如果能减少那感情是好的!
教育学原理多了一个人,课程去年少的悲伤,今年增加了4个人数。教育史多了两个,估计是给比较教育学了。学前教育学又默默地少了两个名额,考南师大学前的宝宝们,真的是倒吸一口凉气呀!除了更加努力,还有什么好的办法么!
专硕,小教和学前都多了一两个名额,这是极好的!
⊱南京师范大学教育学:考研扫盲篇⊰
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⊱南京师范大学教育学:师资力量⊰
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南京师范大学教育学院导师介绍 |
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| 孙彩平 | 吕丽艳 | 高德胜 | |||
| 王建华 | 生兆欣 | 邵泽斌 | |||
| 胡建华 | 黄伟 | 侯晶晶 | |||
| 陈何芳 | 朱彩兰 | 钟柏昌 | |||
| 王丽英 | 王蔚 | 王珺 | |||
| 李建生 | 庞明勇 | 李艺 | |||
| 原晋霞 | 王海英 | 王丽 | |||
| 孔起英 | 黄进 | 顾荣芳 | |||
| 张新平 | 张乐天 | 陈学军 | |||
| 陈学军 | 程晋宽 | 邱学青 | |||
| 胡金平 | 华党生 | 周宗伟 | |||
| 徐文彬 | 王雯 | 齐学红 | |||
⊱南京师范大学教育学:成功经验⊰
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这就是中公考研小编为大家整理的“2018南京师范大学教育学考研备考指南”,愿你走的每一步都踏实,有力。终有一刻,千帆过尽,晴光初现。
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